В конце августа официально будут опубликованы все изменения и нововведения в системе образования в 2018 году. На сегодняшний день уже многие из них известны. В основном изменения коснутся ЕГЭ, также планируется постепенное внедрение в образование современных электронных технологий.
В 2016 году вступил в силу закон об образовании детей с ограниченными возможностями здоровья. И уже в новом 2017/2018 учебном году многие дети-инвалиды будут получать образование в обыкновенных школах. Для этого во многих средних учебных заведениях были построены специальные пандусы, поручни, лифты и подъёмники. С целью помощи особенным детям было закуплено учебное пособие с увеличенным шрифтом и другое специализированное оборудование.
Все педагоги посетили курсы по повышению квалификации со специальной подготовкой, ведь помимо обучения, их основной задачей является формирование благоприятной среды для общения «особых» учеников с ровесниками.
Выпускники 9-х классов, так же как и в прошлом году, будут сдавать экзамены по двум обязательным предметам: русскому языку и математике и двум по своим предпочтениям. И если в 2016 году только два обязательных экзамена влияли на оценки в аттестате, то согласно изменениям в школьном образовании с 2018 года будут учитываться все четыре экзамена. Помимо этого, по окончательным результатам экзаменов будет выставляться итоговая отметка.
А к 2018/2019 учебному году планируют ввести ещё дополнительно два экзамена. В итоге ученикам придётся готовиться к шести экзаменам: два обязательных и четыре по выбору.
В новом учебном году выпускникам средних учебных заведений не будут предоставлены тестовые задания при сдаче ЕГЭ. Это относится к таким предметам как: химия, физика, биология. Самые крупные изменения будут ожидать учеников при сдаче . Помимо письменной части, будет присутствовать ещё и устная, которая включает в себя собеседование на заданную тему (чаще всего это раскрытие основной темы знаменитого произведения). Это нововведение поможет проверить грамотность устной речи, умение учеников правильно вставлять в свою речь различные эпитеты и цитаты.
Главной интригой ЕГЭ до сих пор остаётся вопрос – изменится ли в 2017/2018 учебном году количество обязательных экзаменов? Существует предложение ввести дополнительные экзамены по истории и русской литературе, но это пока не подтверждено официально.
Однако ранее уже принято решение, что в 2020 году одним из обязательных экзаменов будет английский язык.
Это новшество хорошо приняли во всех школах. Если ученик сдал все нормы ГТО, пятёрка в семестре по физкультуре ему обеспечена. Другие дети оцениваются по прежним критериям.
Задачи образования на 2017/2018 учебный год включают в себя и введение некоторых новых предметов:
Многие учебные заведения в новом учебном году будут предлагать своим ученикам электронные пособия. Это действительно благотворно повлияет на дальнейшее образование в различных ВУЗах.
Существует мнение, что с 2018 года будет платное общее образование. Да, действительно, было такое предложение, но по мнению многих депутатов это может привести к дополнительным растратам семейного бюджета, поэтому в 2017/2018 учебном году этого не предвидится.
© ИТАР-ТАСС/Валерий Матыцин
В России сфера образования регулируется соответствующим законом , который вступил в силу в 2012 году. С учетом документа разрабатываются федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), представляющие собой набор обязательных требований, необходимых для осуществления программ общего образования. Первый образовательный стандарт для школ появился только в 2004 году, он касался сразу всех классов - с 1-го по 11-й. Позже было решено разработать стандарты нового поколения - для каждого уровня образования.
С 2011 года на новый ФГОС перешла начальная школа (1-4 классы). В 2015 году вступает в силу стандарт для 5-9 классов . С 1 сентября на него перейдут все пятиклассники. Таким образом, в новом учебном году в штатном режиме по ФГОС будут обучаться 56% российских школьников - это все учащиеся 1-5 классов. Постепенно на новые стандарты переведут всех школьников, включая старшеклассников (10-11 классы), для которых ФГОС начнет действовать с 2020 года.
Новые ФГОС определяют не содержание образования, а требования к структуре программы, условиям обучения и результатам. Так, в документе впервые прописаны требования к учебным пособиям, квалификации учителей, информационно-образовательной среде в школе и т. д. При разработке новых стандартов сохранено прежнее количество бесплатных часов для всех уровней образования, от 1-го до 11-го класса. Кроме этого, новый стандарт вводит дополнительное количество бесплатных часов внеурочной деятельности. Также новые стандарты дают возможность школе самостоятельно определять содержание образования, учителям предоставляется большая творческая самостоятельность.
"Сейчас важно, чтобы каждая школа с учетом своих особенностей и традиций разработала собственную образовательную программу на основе рекомендованной", - заявил министр образования и науки Дмитрий Ливанов.
Очень важно на региональном уровне обеспечить сбалансированный подход, который, с одной стороны, обеспечил бы единство образовательного пространства и выполнение всех федеральных требований, а с другой стороны, сохранял вариативность и свободу творчества
По словам министра, на поддержку учителей-новаторов и создателей авторских программ обучения будут предоставлены специальные субсидии на инновационную деятельность.
Примерные основные образовательные программы (ПООП) формируются с учетом Федеральных образовательных стандартов. На основе этих программ школы создают свои собственные учебные программы.
Важно, чтобы ни у кого не было разночтений по поводу того, что ребенок должен знать на каждом этапе обучения в школе - Дмитрий Ливанов, глава Минобрнауки
В декабре 2015 года Минобрнауки планирует завершить работу над примерной основной образовательной программой среднего общего образования (10-11 класс).
В настоящее время уже действуют ПООП начального общего (1-4 классы) и основного общего (5-9 классы) образования. Сейчас школы используют их как методическое пособие при разработке своих образовательных программ.
© ИТАР-ТАСС/Артем Геодакян
Помимо примерных образовательных программ, которые в первую очередь являются инструментом для учителей, в России также существуют образовательные концепции, адресованные авторам учебников и управленцам в образовательной сфере. В этих документах заложены подходы к перспективам развития той или иной предметной области. По своей сути концепция - это взгляд в будущее, они помогают Минобрнауки актуализировать содержание школьных уроков с учетом развития промышленности, экономики и многого другого.
Любая школа - это место, где ученики и учителя ведут совместную работу. Эту работу нельзя стандартизировать. Свою задачу мы видим в том, чтобы создать некую общую рамку, обеспечить методологическое и педагогическое преподавание этих предметов, высокое качество учебников, которые в школы попадают, и высокий уровень подготовки учителей - Дмитрий Ливанов, глава Минобрнауки
Разработкой и утверждением документа занимаются общероссийские общественные организации. Обычно на разработку концепций требуется примерно год. После утверждения документа профессиональным сообществом корректируются учебные программы, изменяются учебные планы школ.
В России уже реализуются концепция развития математического образования и концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Последняя включает историко-культурный стандарт, который лег в основу новой линейки учебников по истории. Концепция математического образования во многом способствовала разделению ЕГЭ по математике на базовый и профильный уровни.
В настоящее время общероссийской Ассоциацией учителей литературы и русского языка разработан проект концепции школьного филологического образования, которая определит подходы к изучению русского языка и литературы в современной школе, в том числе с учетом основных положений историко-культурного стандарта. Концепцию планируется рассмотреть и утвердить до конца 2015 года. С 2016-2017 учебного года эта концепция будет использоваться в школах, рассчитывает глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов.
В этом году начнется работа еще над тремя образовательными концепциями, которые затронут школьный курс технологии, географии и иностранных языков. В дальнейшем в рамках федеральной целевой программы "Развитие образования на 2016-2020 годы" будут созданы концепции и по другим предметным областям.
На проектом работали Тамара Казарина и Кристина Сулима
Для того, что бы понять, какой будет новая школа 2019-2020 учебного года, необходимо ознакомиться с перечнем запланированных изменений и нововведений, которые будут актуальны в грядущем учебном году.
Министр просвещения РФ Ольга Васильева в интервью «Российской газете» рассказала о двух приоритетных целях, которые ставят перед собой сотрудники Министерства:
Приоритетными на 2019 год признаны такие направления:
Процесс реформирования министерства должен полностью завершиться в 2019 году. В результате реформы вместо Минобрнауки образуют два ведомства:
Для осуществления реформы отведен 1 календарный год и уже с первых чисел 2019 новые Министерства начнут работу в полном объеме.
В 2019 году школы РФ находятся под влиянием 3-х уровней управления:
Такой формат существенно снижает эффективность управления и нуждается в реформировании. По инициативе Минобрнауки в 2019 году был запущен пилотный проект в 19 регионах России, который в реальных условиях доказал эффективность управления школ с регионального уровня.
Будет ли форсированное продолжение реформы уже в 2020 году, официальные источники пока не сообщают. Но, судя по полученным результатам, передача управления на региональный уровень все же состоится в ближайшее время.
В ходе реформирования системы образования особое внимание было уделено вопросу воспитания детей дошкольного возраста. Все то новое, что мы увидим в дошкольном образовании уже в следующем 2019 году призвано повысить уровень дошкольной подготовки и создать комфортные условия для всестороннего гармоничного развития малышей.
Взяв за основу лучшие мировые методики, сотрудники Минобрнауки разработали систему воспитания, которая является обязательной и для воспитателей дошкольных учебных заведений, и для учителей школ, гимназий или лицеев.
В помощь учителям и воспитателям выпущена методическая литература, разъясняющая новые требования и помогающая грамотно построить воспитательный процесс в детских коллективах разных возрастных групп.
Образовательная программа, разработанная РПЦ МП, предлагает организовать процесс воспитания дошкольников с упором на традиционные нравственные ценности православной культуры. Хотя данная программа изначально была разработана специально для православных детских садов, ее смогут использовать и другие дошкольные учреждения России на добровольной основе.
Уже не один год во всех регионах РФ действует программа ликвидации очередей в детские сады, результаты которой уже смогли оценить миллионы семей. В 2019 году проблему нехватки мест в ДУЗах, сохранившуюся еще в нескольких регионах, будут решать такими путями, как:
Активное реформирование отечественной системы продолжается, а это значит, что и в 2019-2020 учебном году нас ждут новости и изменения в школьном образовании и организации работы учебных заведений.
На данный момент еще не утверждены стандарты на 2019-2020 год, но скорее всего, актуальными останутся те же программы, что и в 2017-2018 учебном году, утвержденные в 2012 году (для учащихся начальной школы, 5, 6 и 7-х классов) и в 2004 году (для 8-11 классов).
Ольга Васильева заверила, что при рассмотрении нововведений обязательно примут во внимание замечания и предложения учителей. Напомним, что основной причиной для недовольства нынешним положением вещей со стороны учителей было несоответствие устаревших программ требованиям Единого Государственного Экзамена.
Сегодня достаточно часто можно столкнуться с тем, что перевод ребенка из одного учебного заведения в другое (даже в рамках одного населенного пункта), создает много проблем.
Учебники существенно отличаются не только в школах, изучающих предмет на разных уровнях, но и в учебных заведениях, работающих по одинаковым программам. В результате и объем информации, получаемый учениками, и качество подготовки, тоже разные.
Создание единого образовательное пространства РФ должно решить данную проблему. Но, процесс этот довольно длительный, ведь помимо создания единого банка учебной литературы предполагает разработку новых программ и пересмотр образовательных стандартов.
Использование цифровых технологий не только позволяет сделать урок более интересным для детей и наполнить его интерактивными элементами. Благодаря многогранным возможностям, предоставляемым миром цифровых технологий, стало возможным обеспечить доступ к образовательному процессу для ребят, которые по каким-либо причинам не могут находиться в классе. Реализована эта возможность будет с помощью онлайн курсов и трансляций реальных уроков.
В рамках проекта «Цифровая школа» уже давно рассматривалась возможность перехода от тяжелых и быстро приходящих в негодность печатных учебников к удобным цифровым аналогам.
Преимущества электронных книг необоримы:
Конечно, есть и недостатки в идее цифровых учебников. Прежде всего, далеко не каждая семья в состоянии приобрести для ребенка электронный гаджет. Во-вторых, кто будет нести ответственность за целостность и сохранность планшетов и электронных книг учащихся? И, конечно же, не стоит забывать о влиянии таких устройств на здоровье детей. Именно с этой, третьей, но самой важной позиции и решили подойти к проблеме в министерстве. Исследования о влиянии гаджетов уже проводятся.
Еще одно новое направление в образовании 2019 года – это обучение иностранным языкам. Теперь школьники будут осваивать 2 языка, один из которых (основной) будут учить уже с 1-го класса, а второй (дополнительный) – с 5-го. Конечно, возможны разные вариации распределения часов изучения языков в программе, которые будут зависеть от региона, профиля и других особенностей учебного заведения.
Да-да, она всё-таки возвращается. Учебники уже напечатаны, заканчивается переподготовка учителей. В 10 и 11 классах астрономию будут преподавать не менее 35 часов в год (это один-два урока в неделю). В качестве отдельного предмета для сдачи итоговой аттестации астрономии пока не будет, но всероссийские проверочные работы по ней проведут.
На занятиях по предпринимательской деятельности детям расскажут о том, как начать собственный бизнес. Причём сделают это представители бизнес-сфер. Кроме предпринимательства, школьников будут учить финансовой грамотности - это продолжение прошлогоднего проекта, который курирует ЦБ России. Это как раз то самое приближение к реальной жизни, которого ждут от школы родители. Сейчас необходимо понимать, какие возможности и какие риски несёт в себе современный финансовый рынок, каким инструментами надо воспользоваться для приумножения капитала и чем опасны микрокредиты. По курсу уже есть учебники. И самое полезное: уроки кибербезопасности, на которых детям объяснят, как защитить личную информацию, фотографии и пароли.
Как и в предыдущем году, группы продленного дня в школах могут иметь платных и бесплатный формат, в зависимости от программы и часов работы. Стоимость услуг устанавливается руководством учебного заведения, но при этом семьи, имеющие право на социальные льготы, могут рассчитывать на снижение стоимости или даже бесплатное посещение ребенком ГПД.
Выпускников и родителей больше всего интересуют новости в школьном образовании, связанные с проведением и предметами ЕГЭ в 2019-2020 учебном году.
Основным нововведением 2019 года может стать третий обязательный для сдачи предмет, которым, скорее всего, станет история. Выпускники школы должны хорошо знать историю своей страны, а нынешнее положение дел, по мнению Правительства и Минобрнауки, очень далеко от этого. Ученики 11-х классов, не сдающие историю на ЕГЭ очень поверхностно относятся к изучению предмета.
Перечень предметов ЕГЭ по выбору в 2020 году останется прежним.
За последние несколько лет ФИПИ привело практически все КИМы к оптимальному формату и можно надеяться, что уже в 2019 году новости образования не преподнесут выпускникам коварных сюрпризов.
Более подробно о нововведениях, которые возможны по каждому из сдаваемых на ЕГЭ предметов, а также о том, как правильно подойти к подготовке, читайте в соответствующих статьях на страницах нашего информационного портала.
Изменения начнут вводить с 2019 года, и в основном они коснутся работы апелляционных и конфликтных комиссий. Варианты КИМов (контрольно-измерительных материалов) будут печататься сразу в экзаменационной аудитории. Никто, включая членов комиссий и наблюдателей, не сможет иметь доступ к окончательным вариантам билетов. Не исключено и то, что бланки с ответами также будут сканироваться на месте.
Пересдать экзамен в 2019-2020 году смогут выпускники, которые получат неудовлетворительный результат по 1 или 2 обязательным предметам. К осенней пересдаче не будут допущены:
Реформа образования коснется и высших учебных заведений России, для которых в 2020 году актуальны будут такие новости:
Данная новость прозвучала на декабрьском заседании коллегии Минобрнауки России. Обсуждая планирование контрольных цифр приёма на 2019-2020 учебный год, О.Ю. Васильева акцентировала внимание присутствующих на сокращении численности населения в возрасте 17-30 лет и важности сохранения подготовки специалистов по приоритетным направлениям госзаказа.
Предложение о введении «научной» аспирантуры уже подержали Ольга Васильева и Михаил Котюков.
Аспирантура нового формата будет отличаться от нынешней в первую очередь большим количеством научной работы, меньшим количеством лекционных занятий, а также обязательной защитой научной работы, которую каждый выпускник будет защищать в конце обучения.
Ежегодно Правительство РФ устанавливает приоритетные направления и квоты на количество необходимых специалистов
В 2019 году ВУЗы, нарушающие обязательства по целевому набору студентов могут столкнуться с санкциями, законопроект о введении которых уже принят в первом чтении.
Студенты, обучающиеся по данной программе, обязуются осуществлять трудовую деятельность в строго определенной организации на протяжении срока, указанного в договоре (но не менее 3 лет).
Цель проекта «Современная цифровая образовательная среда»в том, чтобы вузы могли включать онлайн-курсы в свои образовательные программы и ставить за них реальные зачёты. В ближайшие два-три года проект должен охватить значительную часть направлений подготовки бакалавриата и магистратуры. А к 2025 году на открытых онлайн-курсах (если всё пойдёт по плану) будут учиться аж 11 миллионов человек.
Студентам с 1 сентября 2017 года повысят стипендию. Все российские вузы подписали соглашение об индексации стипендий на 5,9%. По словам директора департамента финансов Минобрнауки, индексация стипендий будет и в 2019–2020 годах. В 2019 - на 4,8%, в 2020 - на 4,5%.
Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева предложила на 2018 год целый ряд новшеств, способных значительно скорректировать стандарты образования в Российской Федерации.
Перед тем, как перечислить, что нас ждет в 2018 году, начнем с того, что по целому ряду показателей наша система образования не соответствует поставленной перед ней задаче. Необходима постоянная ее коррекция, позволившая бы довести образовательный процесс до совершенства.
Так, если взять длящуюся уже несколько лет реформу выпускных экзаменов в форме ЕГЭ, никак не получается построить ее так, что бы полностью исключить фактор внешнего влияния на оценку знаний ученика.
Одни и те же вопросы на ЕГЭ дают совершенно разные результаты по количеству баллов в разных регионах страны. Например, в некоторых кавказских регионах 3 года назад ученики получили в среднем на 10-15 баллов больше по предмету "русский язык", чем их Московские сверстники. После проведенной проверки был выявлен целый ряд нарушений в проведении экзаменов, следствием которых и был такой результат.
В сфере высшего образования, так же наблюдаются большие проблемы. На проведенной недавно пресс-конференции посвященной итогам 2017 года, руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов обратил внимание, что 94% выпускником наших вузов не могут работать по специальности, вследствие отсутствия необходимых знаний .
Радикальная реформа системы образования в России назрела уже давно и вот сейчас, с подачи Министерства образования РФ, начинаются первые шаги в этом направлении.
Самые неожиданные решения - это планы Министерства образования ввести в школах уроки шахмат в начальных классах, а для более взрослых школьников шахматы войдут в дополнительные образовательные программы. Нет сомнения, что эта уважаемая игра принесет пользу для общего развития детей (лишь бы на это хватило время)
Астрономия в школьной программе в большинстве школ уже присутствует и основной вопрос – будет ли введен ЕГЭ по астрономии? Как заявила Ольга Васильева, единый государственный экзамен по этому предмету в ближайшее время вводить не будут.
Не обошли стороной и подготовку специалистов в педагогических вузах . Все студенты, получающие педагогическое образование, ждет дополнительный предмет – основы дефектологии. Педагогов - дефектологов будут готовить не только для работы в образовательных учреждениях, но и социальной сфере и здравоохранении.
Также, большое внимание уделено созданию программ подготовки и переподготовки тьюторов, ассистентов для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Тьютор (от английского tutor) – учитель, воспитатель, наставник, личный куратор ученика. Тьютор служит связующим звеном между преподавателем и учеником, главная его цель – сопровождение и качественное обеспечение индивидуального обучения детей детсадовского возраста, школьников, студентов. Тьютор может помочь решить организационные вопросы, проконтролировать расписание, психологически настроить подопечного на продуктивную работу.
Помимо стандартных испытаний, которые проходят выпускники колледжей и техникумов для получения диплома, будет веден еще один дополнительный экзамен – демонстрационный. Его целью является показать, как они научились применять свои знания на деле. В 2018 году более 14 тысяч студентов учреждений среднего профессионального образования из более десятка российских регионов в сдадут этот экзамен.
В настоящее время основными центрами притяжения абитуриентов являются крупные города такие как Москва и Санкт-Петербург. Это создает определенные неудобства абитуриентам, вынужденным ехать "за тридевять земель" для поступления в вуз.
Решено, что в 2018 году в стране откроются свыше 50 опорных вузов , которые станут "центрами роста" науки и высшего образования.
После присвоения пятидесяти одному вузу статуса "опорного" ожидается, что в Москву и Санкт-Петербург будет значительно снижен поток абитуриентов, а выпускники предпочтут получать образование и строить карьеру в своих регионах.
Кредит на образование - это целевой банковский займ, который выдается для оплаты обучения в любом заведении, будь то колледж, техникум, вуз и т.д. Отличительной особенностью такого займа является низкая ставка, возможность отсрочки платежей на несколько месяцев или лет, льготный период возврата задолженности. В большинстве случаев банки не требуют подтверждение платежеспособности клиента, поскольку кредит выдается не только совершеннолетним гражданам РФ, но и выпускникам, только что закончившим школу.
Это одна из самых главных и позитивных новостей для абитуриентов и их родителей, которая значительно расширит возможности получения высшего образования. Напомним, что ранее программа льготного образовательного кредитования в России успешно функционировала с 2010 года, но была временно приостановлена в начале 2017 года. В конце 2017 года Ольга Васильева заявила, что уже осенью 2018 года программа будет "разморожена".
Согласно новому проекту, банки имеют право устанавливать любую процентную ставку по образовательному кредиту для заемщика, но она не должна превышать 7%.
Продолжение на второй странице
Ожидаемый учебный год принесет много нового, как для учеников, так и для учителей. Разработка нововведений касается сразу нескольких направлений:
– Образовательный процесс.
– Организационный момент.
– Оценочный или итоговый аспект по результатам.
О внесении изменений говорилось еще в 2016 году, но становится начальной точкой реальных изменений и первой ступенью преобразования.
Одним из главных критериев является единое образовательное пространство. Министерство рассматривает постепенный выход школьных учреждений из муниципального контроля. Такая возможность позволить выстроить единый стандарт, при котором дети, по определенным причинам сменяющие школу, будут быстрее адаптироваться, а не анализировать материал на предмет его раннего изучения или ознакомления по прежнему месту обучения.
Школьная программа в 2017 году предполагает такие изменения:
– Новые образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями. Внедряется процедура инклюзивного образования, которое позволит таким ребятам посещать обычные школы и получат образование наравне со своими сверстниками. В школах проведены дополнительные работы по установке пандусов и закуплены специальные учебники для слабо видящих.
– Аттестация младших классов коснется четвероклашек. По окончании года, им придётся писать обязательные проверочные работы. В этом году уже проводились пилотажные работы, и они дали свои положительные результаты.
– Обязательным основанием для выпускника к получению им аттестата требование положительной сдачи не только обязательных уроков, но и тех, которые были самостоятельно выпускником выбраны.
– При сдаче ЕГЭ тестовая часть по всем предметам будет исключена. Будет продолжена работа по апробации устной части, при сдаче русского языка. К числу обязательных часов к 2020 году планируется введение английского языка.
– Отдельным блоком выделено оценивание детей по результатам сдачи норм ГТО. Те, кто успешно выполнить все нормы, гарантируется отличная оценка по физической культуре.
– Новшества касаются и преподавательского состава в части их компетенции. Рособнадзор инициировал и внедрил такие исследование, на начальном этапе, будут анализироваться учителя русского языка и литературы, математики.
Работа по новым стандартам обосновывалась министром образования и затрагивалась на различных информационных ресурсах (Rg.ru
). Изменения в школьной программе планировались и дискутировались на протяжении последних лет неоднократно. Такие диспуты и внедрения имеют свои ориентиры и мотивы, они направлены на:
– Равенство единых возможностей для детей вне зависимости от состояния их здоровья.
– Устойчивые воспитательные принципы, позволяющие воспитать поколение творчески мыслящих людей, всесторонне грамотных. Индивидуальная траектория системы обучения позволит определять детей как самостоятельную личность, определяя приоритетные стороны каждого ребенка с раннего возраста.
– Усиление роли учителя в жизни учеников не только как преподавателя, но и наставника.
В предстоящем учебном периоде вводятся новые предметы в школе, продиктованные веяниями современных технологий, аналитическим исследованиям и рядом факторов образовательной системы. В числе таких учебных предметных часов выделяются:
– Робототехника. Станет известным уроком для учеников 5-9 классов Чтобы процесс для ребят стал увлекательным и познавательным многие школы решают одну из важных материальных задач – покупку 3Д принтеров. Необходимость этого предмета продиктована новшествами современности.
– В рамках ОБЖ готовится курс психологии, который будет входить в обязательные часы и разрабатываться по программам.
– Дополнится учебный процесс и еще одних «хорошо забытым старым» предметом – астрономия. Выпущены два учебника – классический и современный. Авторы и соавторы изданий по данной дисциплине отмечают необходимость расширения детского кругозора и масштабного мышления.
– Основы кибербезопасности входит в текстовом формате. Рекомендации по разработке базового материала проводилась с непосредственным участием специалистов Министерства образования и науки, размещалось на официальном сайте (минобрнауки.рф
).
– В предстоящем году впервые в расписании появятся уроки по финансовой грамотности. Они включают в себя различные аспекты, затрагивающие построение семейных бюджетов, общие понятия финансовых дисциплин и стратегий, возможностей помочь молодому поколению проводить анализы финансового состояния.
Упрощая задачу детям и родителям, какие учебники могут быть нужны, внедряются электронные приложения и учебные онлайн ресурсы. Структура и содержание электронных учебников аналогична печатным изданиям, но содержит мультимедийные элементы.
Начало учебного года ознаменуется интересными событиями для детей, родителей и учителей. Трансформация любой отрасли государства вызвана, прежде всего, требованиями времени. Поэтому совершенствование – это путь к прогрессу, а значит не стоит бояться изменений, их лучше постигать и осваивать!
